教育行政四要素

（1922年10月）

陶行知

教育行政有四要素：一人才。办理教育自当以人才为主，但有为之梗者，一即地方主义，为［如］吾安徽之分皖南皖北等派是；一即学校主义，以某学校某学校毕业而分成党派者是。此二者皆急宜破除。二经费。就吾安徽言，教育经费每年一百五十万，亦不为太少，然多用于不正当之途，使经济公开，则经费不加，而用自足。三组织。中国人之组织，多为囫囵的，有四川某君，曾充县视学多年，自谓又须查理化，又须查国文，又须查学校行政，实在不能胜任。此后宜为分析的组织，使用志不分，业有专精，庶可得专门之人才。四计划。计划宜雇［顾］及效果，同此效果，而用人少，用钱少，即为好计划。同此人，同此钱，而效果大，亦为好计划。《大学》云：“事有终始。”何以不言始终而言终始?此种偶然的配合，倒有意味，盖吾人未作事之先，即宜虑及其结果，前前后后，都想出来，然后开始实行也。