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中国教育政策之商榷

(1925年8月)

陶行知

国家运用教育以达立国之目的时,在天然与社会环境中,必遇种种助力与障碍。因助力与障碍而发生进行上之种种问题。解决此种种问题,必须预拟种种合乎实际情形之公式,俾能运用助力排除障碍以谋目的之贯彻。此种种公式谓之教育政策。中国教育政策因教育当局而变。教育当局或以无政策进,无政策退;或有政策而偏于主观,将全国之教育供一人之武断,流弊何堪设想!是宜集思广益,审查国情,确定全国公认之教育政策,以达国家建设之目的。今兹所提,实为个人之意见,志在引起教育同志之讨论批评,俾现代教育政策可以符合公意,早观厥成。此本讲所以出于商榷之意也。

政策一 正式学校教育为国家之公器,应超然于宗教、党纲之上。

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  • 参考文献格式:[1]余子侠.陶行知卷(中国近代思想家文库)[M].中国人民大学出版社.2015-06-01
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