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平民学校教材问题

(1927年3月21日)

晏阳初

关于平民学校教材问题,可分为两方面来讲:一、关于历史方面,即平校教材编辑经过情形;二、关于计划方面,平校教材搜集进行情形。

前次讲平教进行史时,曾经说明,中国平教运动之萌芽,是从旅法华工之识字教育始。其时因不识字工人居90%以上,故最先着手者,厥为识字教育。时在法国难觅适当教材,即欲自行编辑,亦苦无材料可供参考,勉强搜罗,得600字课通俗教育读本一书,以之教授工人,颇觉枯燥无味。其编辑方法,系于一课之内,各提10个生字,连缀生熟字,作成10句。姑不问此种生字有何根据,是否适合平民日常必需之用,但各句独立谟不相关,读者仅明一字之用,不能得全文之意,偏重实质,轻于形式,殊欠适当!兹列该书第15课全文如下,以供参考:

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  • 参考文献格式:[1]宋恩荣.晏阳初卷(中国近代思想家文库)[M].中国人民大学出版社.2013-04-30
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