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“误教”与“无教”

(1936年10月17日)

晏阳初

我国人口占世界1/5,有几千年悠久的历史,数千万方里的土地,现在受人侵略,无法抵抗,人家的飞机大炮,如入无人之境,这是怎么一回事呢!华北紧急,全国动摇了。你们是有血气有思想的青年,试想一想,中国为什么到如此田地?我以为根本的原因是“误教”与“无教”。何谓“误教”与“无教”呢?中国现在受教育的人很少,而所受的教育,又多是不切实用的。所以有“教育误人”、“教育杀人”的这种说法,这就是“误教”的意思。4万万人口中有80%没有受过教育,这就叫做“无教”。中国数千年来的旧教育,现在已经整个的推翻了,可是新教育尚未产生。现在所谓“新教育”,并不是新的产物,实在是从东西洋抄袭来的东西。日本留学生回来办日本的教育;英美留学生回来办英美的教育。试问中国人在中国办外国教育,还有什么意义?各国教育,有各国的制度和精神,各有它的空间性与时间性,万不能乱七八糟地拿来借用。现在的学生是在学日,学美,学英,弄得一塌糊涂。学非所用,用非所学,所以许多大学生都在失业,而国家复闹人才缺乏的恐慌。人找不着事,事找不着人,这是充分去模仿外国的结果,整个教育因此破产。

中国人办教育不知道中国的情形,随便把外洋的东西搬进来,好像一个人害病,不问他的病源,任意给他吃药,一定要弄坏的。所以教育办了几十年,对于中国本身没有发生什么好的影响。你若去问一个统计学家,中国现在有多少人口,他一定回答说大约是4万万罢!有的说3万万5千万,有的又说4万万5千万,其间差了这样大的一个数目,全没有确实的调查。譬如人家问你家里有几口人,你都不能回答,这岂不是一件最耻辱的事。中国人不知道日本的事,不知道苏俄的事,犹情有可原;中国人而不知道中国的事,这真是罪无可恕了。中国现在的金矿有多少,煤矿铁矿有多少,耕地有多少,森林有多少,有人知道吗?但是日本人会知道,美国人也会知道,说起来是如何的痛心啊!为教育而教育,为学校而学校,学生毕了业,就不管他失业不失业了。甲校如是,乙校亦如是。大家不知道为什么去办学校,不明了社会上的问题,去根据问题而定方针。只晓得照样画葫芦,人家怎样做,我们就怎样做。甚至有人为饭碗而办学校,这更是不堪闻问了。

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  • 参考文献格式:[1]宋恩荣.晏阳初卷(中国近代思想家文库)[M].中国人民大学出版社.2013-04-30
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